冰激凌倒茅台酒

示范课课程设计：茅台冰淇淋风光不再，多家门店停业引关注

课程探讨茅台冰淇淋停业现象背后的商业经济原因

课程目标：

1. 理解茅台冰淇淋停业事件的背景和影响。

2. 分析事件背后的商业经济原因和决策过程。

3. 探讨如何在竞争激烈的市场环境中进行可持续的经营。

课程内容安排：

1.

导入（10分钟）

引导学生了解茅台冰淇淋的背景及其在市场中的地位。

提出茅台冰淇淋停业事件的现象，引发学生对商业决策和经济影响的思考。

2.

事件背景和影响分析（15分钟）

分析茅台冰淇淋停业事件的时间线和具体影响，如多家门店关闭等。

讨论此事件在消费者和市场中的反响，以及媒体报道的影响。

3.

商业经济原因剖析（20分钟）

解释导致茅台冰淇淋停业的主要商业经济原因，例如市场竞争、成本控制、消费趋势变化等。

探讨企业在面对市场挑战时可能的战略选择和决策思路。

4.

师生互动环节（15分钟）

分组讨论：学生分成小组，每组讨论一种可能的企业应对策略，如产品创新、市场定位调整、成本优化等。

每组派代表分享他们的讨论结果，并进行全班讨论，比较不同策略的可行性和潜在影响。

5.

课堂总结与反思（10分钟）

总结讨论的重点内容和学习收获。

鼓励学生思考如何运用课堂所学的商业经济知识，分析和评估类似事件对其他企业的启示。

课程设计说明：

学科和年级：

课程主要内容：

师生互动环节：

这份课程设计旨在通过具体案例分析，帮助学生理解商业决策的复杂性和影响力，同时培养其分析问题和解决问题的能力。